ارسال به دیگران پرینت

طالبان | بازگشایی مدارس دخترانه | افغانستان

طالبان: شایعه است، دختران فردا به مدرسه نمی‌روند

وزارت معارف طالبان در بیانیه‌ای اعلام کرد که تاکنون درباره بازگشایی مدارس دخترانه در افغانستان تصمیمی گرفته نشده و خبر بازگشایی این مدارس را «شایعه» توصیف کرد. این نهاد در بیانیه‌ای گفت که خبر بازگشایی مدارس دخترانه شایعه و ناشی از ذهنیت‌های «مخرب» و «مغرض» است. پیش از این در شبکه‌های اجتماعی خبری دست به دست می‌شد که مدارس دخترانه از روز شنبه سوم مهر/میزان بازگشایی می‌شود و واکنش وزارت معارف طالبان به این مطلب بود.

طالبان: شایعه است، دختران فردا به مدرسه نمی‌روند

وزارت معارف طالبان در بیانیه‌ای اعلام کرد که تاکنون درباره بازگشایی مدارس دخترانه در افغانستان تصمیمی گرفته نشده و خبر بازگشایی این مدارس را «شایعه» توصیف کرد.

این نهاد در بیانیه‌ای گفت که خبر بازگشایی مدارس دخترانه شایعه و ناشی از ذهنیت‌های «مخرب» و «مغرض» است. پیش از این در شبکه‌های اجتماعی خبری دست به دست می‌شد که مدارس دخترانه از روز شنبه سوم مهر/میزان بازگشایی می‌شود و واکنش وزارت معارف طالبان به این مطلب بود.

ممنوعیت تحصیل دختران در دوران حکومت قبلی طالبان بین سال‌های ۱۹۹۶ تا ۲۰۰۱ حساسیت‌های جهانی را نسبت به رویکرد این گروه در دوره پیش روی حکومتشان ایجاد کرده است.

وزارت معارف طالبان امروز اعلام کرد که هنوز درباره آغاز روند تعلیمی مدارس دختران تصمیم نگرفته و کار روی طرح بازگشایی مدارس جریان دارد. این نهاد افزود که نتیجه بعدا به مردم افغانستان اعلام می‌شود.

از هفته گذشته دانش‌آموزان پسر در پایه‌های اول تا دوازدهم تحصیلات خود را در مدارس از سرگرفته‌اند اما مدارس دخترانه تاکنون باز نشده است.

دولت طالبان پیش از این نیز اعلام کرده بود که دانشگاه‌ها در افغانستان بر اساس جنسیت تفکیک و پوشش جدید اسلامی وضع می‌شود.

منبع : انتخاب
به این خبر امتیاز دهید:
بر اساس رای ۰ نفر از بازدیدکنندگان
با دوستان خود به اشتراک بگذارید:
کپی شد

پیشنهاد ویژه

    • ناشناس ارسالی در

      دختران در همه کشورا حقه تحصیل دارن اینکه بکیم،حق تحصیل ندارن اشتباه حضرت علی (ع)،در جنگ صفین خوب گفت اسیرایی که خوندن نوشتن بلدن به سربازهای ما خوندن نوشتن یاد،بدن پس فقط مردان حقه تحصیل ندارن زنان هم،انسانند.حیوان نیستند. پس حق تحصیل دارند.

    دیدگاه تان را بنویسید

     

    دیدگاه

    توسعه