۱۳ دانشگاه ایرانی در جمع هزار دانشگاه برتر دنیا نشستند

۵۵آنلاین :

محمدجواد دهقانی سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام(ISC) اظهارداشت: رتبه بندی شانگهای یکی از معتبرترین رتبه بندی های جهانی است که نتایج آن توسط دانشگاه شانگهای ژیائوتنگ منتشر می شود. به گزارش روز جمعه پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، دهقانی با اشاره به وضعیت دانشگاه های کشورهای اسلامی در رتبه بندی سال ۲۰۱۹ شانگهای اعلام کرد که ایران ایران با ۱۳ دانشگاه مقام اول حضور را در این رتبه بندی دارد. وی گفت: در رتبه بندی جهانی شانگهای سال ۲۰۱۹ ، ایران با ۱۳ دانشگاه، ترکیه با ۱۲ دانشگاه، مالزی و مصر با پنج دانشگاه، عربستان و پاکستان با چهار دانشگاه، تونس، لبنان، امارات متحده عربی، عمان و نیجریه با یک دانشگاه در جمع هزار دانشگاه برتر دنیا حضور داشتند. به گفته دهقانی، در رتبه بندی سال ۲۰۱۹ شانگهای، دانشگاه تهران مشابه رتبه بندی سال ۲۰۱۸ توانست با کسب رتبه در بازه ۴۰۰-۳۰۱ در جمع ۴۰۰ دانشگاه برتر دنیا قرار گیرد و رتبه اول دانشگاه های ایران را از آن خود کند. سرپرست ISC اظهار داشت: دانشگاه های صنعتی شریف و علوم پزشکی تهران با ارتقاء رتبه نسبت به سال قبل توانستند جایگاهی در بازه ۵۰۰-۴۰۱ در سال ۲۰۱۹ کسب کرده و به طور مشترک رتبه های دوم و سوم ایران را از آن خود کنند. وی افزود: دانشگاه های امیرکبیر و تربیت مدرس در بازه ۶۰۰-۵۰۱ گرفته اند و رتبه های چهارم و پنجم ایران را از آن خود کرده اند. همچنین دانشگاه فردوسی مشهد با بازه رتبه ای ۶۰۱-۷۰۰ رتبه شش و دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با بازه رتبه ای۸۰۰-۷۰۱ رتبه هفت را در این رتبه بندی دارد. دهقانی گفت: دانشگاه های صنعتی نوشیروانی بابل، علم و صنعت ایران و صنعتی اصفهان در بازه ۹۰۰-۸۰۱ قرار دارند و رتبه ۸-۱۰ ایران را از آن خود کرده اند. سرپرست ISC خاطرنشان کرد: دانشگاه شهید بهشتی که برای نخستین بار در این رتبه بندی حضور دارد به همراه دانشگاه شیراز و دانشگاه تبریز دربازه ۱۰۰۰-۹۰۱ و رتبه ۱۱-۱۳ کشور قرار گرفتند. وی درباره رتبه بندی شانگهای یادآور شد: رتبه بندی منتشر شده در سال ۲۰۱۹ شانگهای، هزار دانشگاه برتر جهان را پوشش می دهد و در رتبه بندی سال ۲۰۱۹ دانشگاه هاروارد، دانشگاه استنفورد و دانشگاه کمبریج به ترتیب رتبه اول تا رتبه سوم را به خود اختصاص داده اند. سرپرست ISC افزود: شانگهای یکی از سه نظام معتبر رتبه بندی در سطح بین المللی شناخته می شود. کیفیت آموزش، کیفیت اعضای هیأت علمی، برونداد پژوهشی و عملکرد سرانه چهار معیار به کار برده شده در نظام رتبه بندی شانگهای است که این شاخص ها توسط شش شاخص دیگر مورد ارزیابی قرار می گیرد. به گفته وی، شش شاخص دانش دانش آموختگان برنده جایزه نوبل و مدال فیلدز، اعضای هیأت علمی برنده جایزه نوبل و مدال فیلدز، پژوهشگران پراستناد در ۲۱ حوزه موضوعی، مقالات منتشر شده در مجلات ساینس و نیچر، مقالات نمایه شده در نمایه استنادی علوم و نمایه استنادی علوم اجتماعی در این رتبه بندی تاثیر دارند.